Toutes les informations leur avaient alors été données sur la gestion de la rentrée 2013, sa préparation et sur le Projet Éducatif Territorial de la mairie de Saint-Joseph.
La réaction syndicale de ce jour, nous permet de rappeler que nous avons obtenu du rectorat une dérogation afin que la réforme soit adoptée selon des modalités qui correspondent aux attentes de nos familles, telles qu'exprimées lors des rencontres organisées avec les parents d'élèves.
Cette dérogation, validée par le recteur, permet la présence effective des enfants dans les écoles de Saint-Joseph 9 demi-journées, mais avec une demi-journée réservée à l'activité périscolaire.
Ce système nous permet de prolonger et d'amplifier auprès de tous les enfants scolarisés un projet éducatif territorial qui tournera autour de 4 axes prioritaires :
– l'accès aux activités sportives ;
– l'accès aux activités artistiques et culturelles ;
– l'éveil aux langues ;
– la sensibilisation au développement durable.
Nous considérons que le développement du périscolaire pour tous est une mesure de justice sociale et d'égalité des chances, particulièrement dans un territoire durement frappé par le chômage. Tous les parents n'ont malheureusement pas les moyens d'offrir des activités à leurs enfants.
Nous soulignons également que la préparation de ce projet éducatif se poursuit comme elle a débuté : dans la concertation avec les parents d'élèves et les acteurs de la communauté éducative.
La réaction syndicale de ce jour, nous permet de rappeler que nous avons obtenu du rectorat une dérogation afin que la réforme soit adoptée selon des modalités qui correspondent aux attentes de nos familles, telles qu'exprimées lors des rencontres organisées avec les parents d'élèves.
Cette dérogation, validée par le recteur, permet la présence effective des enfants dans les écoles de Saint-Joseph 9 demi-journées, mais avec une demi-journée réservée à l'activité périscolaire.
Ce système nous permet de prolonger et d'amplifier auprès de tous les enfants scolarisés un projet éducatif territorial qui tournera autour de 4 axes prioritaires :
– l'accès aux activités sportives ;
– l'accès aux activités artistiques et culturelles ;
– l'éveil aux langues ;
– la sensibilisation au développement durable.
Nous considérons que le développement du périscolaire pour tous est une mesure de justice sociale et d'égalité des chances, particulièrement dans un territoire durement frappé par le chômage. Tous les parents n'ont malheureusement pas les moyens d'offrir des activités à leurs enfants.
Nous soulignons également que la préparation de ce projet éducatif se poursuit comme elle a débuté : dans la concertation avec les parents d'élèves et les acteurs de la communauté éducative.
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